1年生国語 教科書教材の読みを深める言語活動発問を中心とした全時間の展開例

目次 : １　文学作品―ゆたかな読みを（聴・視写し、絵を見て言葉にして想像を広げる―「はなのみち」（光村図書・一年上）/ 音読したり、動作化したりしながら、繰り返しのおもしろさやリズムを楽しく読む―「おおきなかぶ」ロシア民話西郷竹彦訳（光村図書・東京書籍・教育出版・学校図書・三省堂）使用教科書・光村図書一年上/ 場面の様子を想像し、声に出して読む―「くじらぐも」なかがわりえこ（光村図書・一年下）/ 物語の好きなところを探して読む―「だってだってのおばあさん」さのようこ（光村図書・一年下））/ ２　説明文―たしかな読みを（文をもとに読み合い、話し合う―「みいつけた」（光村図書・一年上）/ 言葉と写真をつなげて読みながら、自動車の「はたらき」と「つくり」の関係を考える―「はたらくじどう車」（教育出版・一年下）/ ライオンの赤ちゃんをもとにして、いろいろなどうぶつの赤ちゃんの成長の違いを比べて読む―「どうぶつの赤ちゃん」ますいみつこ（光村図書・一年下）/ 様々な方法を比べて読み、自分ならどうするかを考える―「歯がぬけたらどうするの？」（東京書籍・一年下））/ ３　言語活動・言語事項―子どもが生きることばが活きる（長音・促音・撥音・拗音の学習/ ゲームで覚える五十音表/ 動物の体を説明するクイズを作ろう―「いろいろなくちばし」（光村図書・一年上）/ 作文「今したこと」を順序よく書く/ 作文「道具箱の整理」について書く）