独自性を活かした保育課程に基づく指導計画 その実践・評価

目次 : 第１章　保育指針と保育課程の編成/ 第２章　指導計画と自己評価/ 第３章　指導計画作成の考え方とポイント/ 第４章　３歳未満児（０・１・２歳児クラス）の指導計画―作成・展開・評価・改善/ 第５章　３・４歳児クラスの指導計画―作成・展開・評価・改善/ 第６章　接続期（５歳児クラス）の指導計画―作成・展開・評価・改善/ 第７章　異年齢保育の指導計画―作成・展開・評価・改善/ 第８章　多様な保育ニーズ（食育、長時間保育、一時保育）の指導計画―作成・展開・評価・改善

【著者紹介】
今井和子 : 立教女学院短期大学非常勤講師。都立高等保母学院卒業。２３年間世田谷区と川崎市の公立保育所に勤務し、その後十文字学園女子短期大学、お茶の水女子大学非常勤講師を勤める。東京成徳大学子ども学部教授を経て、立教女学院短期大学幼児教育科教授。２０１０年３月に退職し、２０１０年４月より現職

天野珠路 : 日本女子体育大学幼児発達学専攻准教授。和光大学人文学部人間関係学科卒業、玉川大学文学部教育学科卒業。民間保育園、民間幼稚園、公立保育園で計１９年間保育者として勤めた後、横浜市保育課にて保育士の研修、保育指導を担当。２００４年４月、國學院大學幼児教育専門学校専任教員。２００７年４月より、保育士初の厚生労働省保育指導専門官として、保育所保育指針の策定、「保育所保育指針解説書」の作成、「保育指針を映像に！」ＤＶＤの監修

大方美香 : 大阪総合保育大学大学院教授・学部長。聖和大学教育学部幼児教育学科卒業。曽根幼稚園勤務（１９８５年３月まで）。１９８７年３月聖和大学教育学研究科幼児教育学専攻修了（教育学修士）。１９８７年から自宅を開放して子育て支援「ぶらんこ」主催。大阪城南女子短期大学教授を経て、２００６年４月より現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）