先生に知ってほしい家庭のサイン

目次 : 第１章　学校では気づきにくい家庭での子どものサイン１５（朝、なかなか起きてこない/ 夜、寝つきが悪い/ 帰宅が遅い/ 家で食事をしない/ お風呂に入っていない　ほか）/ 第２章　理解を深めたい家庭に関するサイン（学校に不可解な要求が寄せられる/ 教師への過剰な執着や攻撃がなされる/ 学校への細かすぎる確認が頻回になされる/ 家庭での養育に不安がある/ 児童虐待が疑われる　ほか）

【著者紹介】
五十嵐哲也 : 愛知教育大学学校教育講座准教授。筑波大学大学院博士課程教育学研究科学校教育学専攻修了。公認心理師、臨床心理士、学校心理士。小学校教諭一種免許状、中学校教諭専修免許状（国語）、高等学校教諭専修免許状（国語）。小・中・高・専門学校のスクールカウンセラー等や大学の学生相談員、小児科心理士等として、子ども、教師、保護者の支援に従事。愛知教育大学養護教育講座講師等を経て現職

茅野理恵 : 信州大学学術研究院教育学系准教授。筑波大学大学院修士課程教育研究科修了。公認心理師、臨床心理士、学校心理士。小学校教諭一種免許状、中学校教諭専修免許状（理科）、高等学校教諭専修免許状（理科）、特別支援学校教諭一種免許状。中学校にて教諭として勤務ののち、公立小・中・高校のスクールカウンセラー、教育センター教育相談員などとして、子ども、教師、保護者の支援に従事。信州大学総合健康安全センターカウンセラー等を経て現職

杉本希映 : 目白大学心理学部心理カウンセリング学科准教授。筑波大学大学院博士課程人間総合科学研究科修了。公認心理師、臨床心理士。小学校教諭一種免許状。公立小・中・高校のスクールカウンセラー、精神科クリニック、母子自立支援施設等で臨床心理士として勤務ののち、湘北短期大学生活プロデュース学科講師を経て現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）