Product Details
ISBN 10 : 4130820176
Content Description
知的に楽しむ。クリティカルに読む。新書の世界を味わいながら、読解力を伸ばせるアンソロジー。
目次 : 第1部 読むことの楽しみ(詩『百歳日記』まどみちお(NHK出版生活人新書)/ 日本語『世にも美しい日本語入門』安野光雅・藤原正彦(ちくまプリマー新書)/ 数『数に強くなる』畑村洋太郎(岩波書店)/ 江戸文化『江戸のセンス―職人の遊びと洒落心』荒井修・いとうせいこう(集英社新書)/ 人間『理解の限界―不可能性・不確定性・不完全性』高橋昌一郎(講談社現代新書)/ 本『ニッポンの書評』豊崎由美(光文社新書))/ 第2部 日常生活を振り返る(職人『千年、働いてきました―老舗企業大国ニッポン』野村進(角川oneテーマ21)/ 神さま『都市と日本人―「カミサマ」を旅する』上田篤(岩波新書)/ 生きる『悪あがきのすすめ』辛淑玉(岩波新書)/ 手話『手話の世界を訪ねよう』亀井伸孝(岩波ジュニア新書)/ 物語『物語の役割』小川洋子(ちくまプリマー新書)/ 俳句『俳句脳―発想、ひらめき、美意識』茂木健一郎・薫まどか(角川oneテーマ21))/ 第3部 日本社会の問題をさぐる(原発『新版原発を考える50話』西尾漠(岩波ジュニア新書)/ 地方『下流同盟―格差社会とファスト風土』三浦展(朝日新書)/ 雇用『日本の基本問題を考えてみよう』中馬清福(岩波ジュニア新書)/ 若者『希望のつくり方』玄田有史(岩波新書)/ 農業『農は過去と未来をつなぐ―田んぼから考えたこと』宇根豊(岩波ジュニア新書)/ 国家『あいまいな日本の私』大江健三郎(岩波新書))/ 第4部 学問の世界にふれる(科学技術『科学の考え方・学び方』池内了(岩波ジュニア新書)/ 社会学『「あたりまえ」を疑う社会学―質的調査のセンス』好井裕明(光文社新書)/ 生物学『生物と無生物のあいだ』福岡伸一(講談社現代新書)/ 物理学『宇宙は何でできているのか―素粒子物理学で解く宇宙の謎』村山斉(幻冬舎新書)/ 心理学『美人は得をするか「顔」学入門』山口真美(集英社新書)/ 哲学『わかりやすいはわかりにくい?―臨床哲学講座』鷲田清一(ちくま新書))/ 第5部 クリティカルに読む(言語『ことばと思考』今井むつみ(岩波新書)/ 思考『知的思考力の本質』鈴木光司・竹内薫(ソフトバンク新書)/ 論理『ダメな議論―論理思考で見抜く』飯田泰之(ちくま新書)/ 統計『統計数字を疑う―なぜ実感とズレるのか?』角倉貴史(光文社新書)/ メディア『街場のメディア論』内田樹(光文社新書)/ ウェブ『ダメ情報の見分けかた―メディアと幸福につきあうために』萩上チキ・飯田泰之・鈴木謙介(NHK出版生活人新書))
【著者紹介】
二通信子 : 東京大学名誉教授(元東京大学日本語教育センター教授)。北海道大学、北海学園大学、東京大学などで留学生の日本語教育に従事。特にアカデミック・ライティングの教育・研究や教材開発に取り組む
門倉正美 : 横浜国立大学留学生センター教授。山口大学教養部での哲学担当を経て、1993年から横浜国立大学で留学生の日本語・日本事情教育を担当。特にアカデミック・ジャパニーズとメディア・リテラシーの教育・研究に力を入れている
佐藤広子 : 目白大学外国語学部准教授。日本女子体育大学附属二階堂高等学校国語科教諭を経て、2012年から目白大学で表現演習を担当。国語科全員と働協したワークショップ型「国語表現」の授業実践で第五四回読売教育賞国語教育部門優秀賞受賞(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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ユーユーテイン
読了日:2014/02/08
kiki
読了日:2014/06/15
crpsclr
読了日:2018/10/02
May
読了日:2019/04/23
Akito Yoshiue
読了日:2014/07/27
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