やるべきことがスッキリわかる! 考え、議論する道徳授業のつくり方・評価

子どもが夢中になって考え、心の成長を果たしていくための具体的指導法と評価のポイントが分かる！

目次 : １　「特別の教科　道徳」を成功させる学級づくりのポイント（道徳授業の土台となる「対話できる学級」/ 「聞く」姿勢を徹底して身につけさせる　ほか）/ ２　「特別の教科　道徳」を成功させる授業づくりの基礎・基本（「教材研究」のポィント１―素材研究こそ教材研究の出発点/ 「教材研究」のポイント２―「道徳読み」で教材を見てみよう　ほか）/ ３　「特別の教科　道徳」を成功させる授業の組み立て（「気付き」から授業を組み立てる１―まずは教材を読んで引象に残ったことを聞く/ 「気付き」から授業を組み立てる２―授業に必要な意見をキャッチする　ほか）/ ４　道徳授業以外でも！必ず子どもに教えておきたい「道徳」（立腰/ 挨拶　ほか）/ ５　不安解消！「特別の教科　道徳」を成功させる評価のポイント（新学習指導要領が目指す道徳評価とは/ 指導要録への記載と通知表での示し方　ほか）

【著者紹介】
丸岡慎弥 : １９８３年、神奈川県生まれ。三重県育ち。大阪市公立小学校勤務。関西道徳教育研究会代表。銅像教育研究会代表。２つの活動を通して、授業・学級経営・道徳についての実践を深め、子どもたちへ、よりよい学び方・生き方を伝えるために奮闘中。道徳を中心として授業づくり・学級づくりにもっとも力をそそいでいる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）