Book Meter Reviews

こちらは読書メーターで書かれたレビューとなります。

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• ☆よいこ

  読了日：2023/11/27

  YA。分類783。ドイツ在住のサッカー・ライターである著者はサッカー選手であり指導者でもある。だけど小中学校では野球少年で高校部活では3年間補欠選手だった▽高校3年生の時にドイツのサッカースクールに参加したことがきっかけで「サッカーを楽しむ」ことを実感した。将来ドイツでサッカーをすると決心し、ドイツ語専攻の大学に進学する。サッカー指導者として経験を積み、単身ドイツへ行く。様々な困難がありくじけそうになったが、あきらめないことが未来を切り開いた▽明るく語られるのがいい。2023.8刊

• たま

  読了日：2023/10/27

  図書館のYA棚。著者は高校サッカー部は補欠（で殆ど試合に出ず）、大学はサッカー同好会。高校で知ったドイツのサッカー環境に憧れ、卒業後渡独、10部のチームでプレーし少年チームの指導者となる。ドイツのサッカー環境の充実はJリーグ構想の出発点として良く耳にするところ。いろんなレベルで楽しむ発想が良いなあと思う。日本はまだ速さ高さ強さを競い、劣っていると恥ずかしい、スポーツやる意味がないと考える傾向が強いから。あと10部でさえチーム移籍時に移籍金が発生するのに驚く。この移籍金という考え方の由来が知りたい。

• まる子

  読了日：2024/01/03

  義務教育期間は野球部、高校からサッカー部に入部した著者。「楽しい」はずだったのにレギュラーにはなれなかった。日本は「勝つ」事に重きを置いている。それで「楽しい」と思えるのだろうか？著者は日本の大学卒業後にドイツ留学→ドイツの大学（当時は授業料かかからない）→通信員兼サッカー指導者の道へ。の経歴。決して恵まれていたわけではない。日本にはなかった自分に合ったサッカーのクラブとの出会い。若者に向けて「チャンスは意外と転がっているものだ」「勇気があればそのチャンスをー」と。「世界をカエル10代の羅針盤」シリーズ。

• NakaTaka

  読了日：2024/06/01

  面白かった。高校3年の夏、ドイツのサッカースクールに参加し、日本での部活サッカーとの違いを知った著者。やがて紆余曲折を経てドイツでサッカー選手と指導者とライターという仕事を得たそのサクセスストーリー。将来に明るい展望を見出せない子供たちに、ポジティブな思考のヒントになりそうだ。

• ときわ

  読了日：2025/01/06

  日本とドイツのサッカー教育はこんなに違う事に、驚くより納得。サッカーだけじゃないものね。私は大人になってから思った。子供の頃学校でやってたのは体育。大人になって私がやるようになったのはスポーツ。日本ではたとえ学校外でやっていても、少年野球や少年サッカーやダンス、体操、他のもろもろも体育の流れを引きずってる。日本の中だけにいると見えてこない問題に、ドイツで少しサッカーをやっただけで中野さんは気づいた。やりたいことをはっきり認識して方法を探り実行に移す。そこがすごいなと感心した。読んでいて楽しく面白かった。

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