英語授業への人間形成的アプローチ 結び育てるコミュニケーションを教室に

「外国語を習う」という、素晴らしい贈り物を、一人一人が自分のものとしてゆけるように援助する、本書はそういう英語教育のバックボーンを確認し築くための理論と方法を追究したものです。

目次 : 第１章　私の英語教育１２の体験から/ 第２章　今、英語教師はどのような時代に直面しているのか/ 第３章　何を目指して教えるのか、バックボーンを確立するために/ 第４章　人と人とを結ぶ英語コミュニケーション力をどうやって育てるか/ 第５章　これからの授業の造り方/ 第６章　英語表現に内在する英語文化をどうやって教えるか/ 第７章　論理的・知的なコミュニケーション能力をどう養うか/ 第８章　英語行動力開発モデル―生徒が英語で授業に参加する力をどう養うか/ 第９章　指導困難クラスでどう教えるか/ 第１０章　英語教師として自分をどう伸ばしていったらよいか

【著者紹介】
三浦孝 : １９７１年愛知県立大学文学部卒業。千葉県・愛知県にて２３年間県立高校英語教師。１９８７年三省堂英語教育賞一席入賞。１９９４〜１９９７年バーミンガム大学大学院通信制課程に学びＭ．Ａ．取得。名古屋明徳短期大学、静岡大学教育学部に奉職の後、２０１３年３月静岡大学を定年退職、同大学名誉教授となる。現在はバーミンガム大学大学院ｄｉｓｓｅｒｔａｔｉｏｎ　ｓｕｐｅｒｖｉｓｏｒのほか、愛知大学と静岡大学にて非常勤講師（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）