特別支援学校が目指すカリキュラム・マネジメント 参画チェックリストと7つの要素を動かす15の仕掛け

目次 : 第１章　特別支援学校のカリキュラム・マネジメント（カリキュラム・マネジメントの誕生と経緯/ 特別支援学校の独自のカリキュラム・マネジメント　ほか）/ 第２章　特別支援学校が目指す新たなカリキュラム・マネジメント（新たなカリキュラム・マネジメントの提案/ カリキュラム・マネジメントに必要な７つの要素　ほか）/ 第３章　全員参画を目指すカリキュラム・マネジメントのチェックリストとポイント（カリキュラム・マネジメントの７つの要素とチェックリスト/ カリキュラム・マネジメントへの参画チェックとポイント）/ 第４章　カリキュラム・マネジメントを促進する１５の“仕掛け”（カリキュラム・マネジメントの７つの要素を促進する“仕掛け”づくり/ １５の“仕掛け”の内容とポイント）/ 第５章　特別支援学校のカリキュラム・マネジメントの実際（名古屋市立西養護学校の取組/ 沖縄県立美咲特別支援学校の取組　ほか）/ 資料『特別支援学校用カリキュラム・マネジメント　学校経営実績評価シート』

【著者紹介】
三浦光哉 : 山形大学教職大学院教授　兼任　山形大学特別支援教育臨床科学研究所所長。東北大学大学院博士課程満期退学。宮城県公立小学校教諭、宮城教育大学附属養護学校教諭、宮城教育大学非常勤講師、山形大学教育学部助教授、山形大学地域教育文化学部教授を経て現職。名古屋市特別支援学校の在り方検討委員会座長、名古屋市特別支援学校運営アドバイザー、山形県発達障がい者支援施策推進委員会委員などを歴任。特別支援教育士ＳＶ、学校心理士ＳＶ

山口純枝 : 名古屋市立西養護学校校長。名古屋市立小学校・特別支援学校教諭、名古屋市教育センター指導主事、名古屋市立小学校長、名古屋市教育委員会指導室主幹を経て現職。公認心理師、学校心理士、ガイダンスカウンセラー

小倉靖範 : 愛知教育大学教育学部准教授　兼任　愛知教育大学インクルーシブ教育推進センター長。北海道教育大学大学院・筑波大学大学院修了。北海道公立特別支援学校教諭、筑波大学附属久里浜特別支援学校教諭を経て現職。名古屋市「特別支援学校アドバイザー派遣事業」授業改善アドバイザー。日本心理リハビリテイション学会認定ＳＶ（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）