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ISBN 10 : 4469222755
Content Description
豊饒な「読み」の可能性を55の観点から浮き彫りに。
目次 : 「羅城門」を「羅生門」と変えたのは、なぜか。/ 実在した「羅城門」は、どのような門だったか。/ 暮れ方から物語が始まるのは、なぜか。/ 「下人」とは何か。/ 登場人物に名前がないのはなぜか。/ 「雨やみを待っていた」と書いて、後で言い直したのはなぜか。/ 「蟋蟀」は、コオロギかキリギリスか。/ 「旧記によると」という解説があるのはなぜか。/ 「仏像や仏具を打ち砕いて〜薪の料に売っていた」という記述は何のためにあるのか。/ 実際にはいない「鴉」の描写があるのはなぜか。〔ほか〕
【著者紹介】
三宅義藏 : 昭和29(1954)年、兵庫県生まれ。千葉県立高校の国語科教諭として、計43年間勤務。千葉県立千葉高等学校、千葉県立幕張総合高等学校など、計5校で教鞭をとる。国語教育を探究する一方、将棋部顧問としても活躍。女子団体戦で全国大会優勝に3回導く。現在、千葉明徳中学校・高等学校非常勤講師。平成3年から現在に至るまで、31年間にわたって大修館書店の国語教科書編集委員を務める(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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あいあい
読了日:2022/11/05
うゑしま
読了日:2023/02/01
takao
読了日:2025/09/03
稟
読了日:2023/04/21
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