通知表所見文例ハンドブック1000 小学校低学年編

「こんな通知表の所見文例集が欲しかった！」

3つのステップで学級の子どもにぴったり合う文例が完成

とにかく現場に寄り添った、これまでにないコンセプト！

「学習」「生活」「動詞」「インデックス」「イラスト」から、すぐに検索ができて、本当に必要な文例が見つかる
さらに、全文例のテキストデータがダウンロードできる

本書の概要

通知表文例集を取り扱った書籍は多くありますが、ピンとくる文例が見つかりにくいものでした。そこで本書では、「教科と動詞」で検索できる実用性の高い内容を実現。さらに、インデックスとイラストを加え、あの子にぴったりあった文例がすぐに見つかります。膨大な1000文例から、3つのステップで組み合わせ、オリジナルの文例をつくる手助けできます。通知表の制作シーズンでは、手元に置いておきたい1冊です。

本書からわかること

・3つのステップで、学級の子どもにぴったりの文例

膨大な1000の文例から、
・授業に関すること
・生活に関すること
・プラス一言
の組み合わせで、あの子にぴったりの文例の作成ができます。
現場の先生にとって、本当に欲しかった通知表の所見文が完成。

・すぐに検索ができて、欲しい文が見つかる

現場の先生が「思いつきやすいテーマ」をもとに、1000文例が整理分類されています。
「学習」「生活」「動詞」「インデックス」「イラスト」から検索ができ、多忙な通知表の制作シーズンを乗り切るヒントが盛りだくさんです。

・すべての文例がダウンロードできる

すぐに使えるように、テキストデータがダウンロードできます。イチから書くよりも圧倒的な時短につながります。このテキストデータをもとに、あなただけの所見文を書くための参考にしてください。

こんな方におすすめ

・通知表の制作シーズンを乗り切りたい先生
・思うようにあの子の所見文が書けないで悩んでいる先生
・所見文をブラッシュアップしたいと考える先生

【著者紹介】
三好真史 : １９８６年大阪府生まれ。京都大学大学院教育学研究科修士課程修了。１６年間の公立小学校勤務を経て、２０２５年より花園大学社会福祉学部児童福祉学科専任講師。教員養成に関わる一方で、授業づくりや学級経営に関する執筆や講演活動を行う（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）