Product Details
ISBN/Catalogue Number
：
ISBN 13 : 9784867570425
ISBN 10 : 4867570427
ISBN 10 : 4867570427
Format
：
Books
Release Date
：
January/2024
Content Description
相反する価値観で “深く考え、議論する” 教材＆ワークシート！
2018年度より道徳が教科化され、授業が正式に行われることとなった。しかし、文部科学省の調査では過半数の学校で道徳の指導が不十分である、と指摘されている。その原因は、現状の道徳授業では「価値観の確認に留まってしまう」点にある。そこで本書では、「モラルジレンマ学習」を取り上げる。モラルジレンマ学習とは、対立する価値項目について集団で議論することにより、個人の道徳的価値観を高めることができる手法である。それに基づきながら教科書の副教材として使用できる教材とワークシートを制作した。
「あそびシリーズ」を執筆する人気著者が、本格的に役立つ道徳授業を提案する1冊！
【著者紹介】
三好真史 : 堺市立小学校教諭。令和４年度より、京都大学大学院教育学研究科に在籍。教育サークル「ふくえくぼの会」代表。メンタル心理カウンセラー（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
（「BOOK」データベースより）
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