Selを成功に導くための5つの要素 エンゲージ・ティーチングの実践に向けて

教師をエンパワーする魅力的な本。ＳＥＬ（感情と社会性の学習）と教科学習を、心と知性を、教える内容と背景を統合し、生きるうえで大切な感覚を養う教育的アプローチ。

目次 : 第１章　エンゲージ・ティーチング/ 第２章　おおらかで広い心を育む/ 第３章　自己を見つめる/ 第４章　「今、ここ」に集中する/ 第５章　お互いを尊重しあうための一線を設ける/ 第６章　感情の器を大きくする/ 第７章　「学びの旅」―クラスですべてを統合する/ 第８章　旅そのものが目指す場所である

【著者紹介】
ローラ・ウィーヴァ― : 教育非営利組織「Ｐａｓｓａｇｅ　Ｗｏｒｋｓ　Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ」の共同代表。ＳＥＬと学力向上を統合して学びのコミュニティーをつくる画期的なアプローチ「Ｒｅｆｌｅｃｔｉｖｅ　ａｎｄ　ａｕｔｈｅｎｔｉｃ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ａｐｐｒｏａｃｈ（ありのままを捉え、振り返って深く考え、教えることに真摯に向き合うアプローチ）」の開発者

マーク・ワイルディング : 教育非営利組織「Ｐａｓｓａｇｅ　Ｗｏｒｋｓ　Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ」の共同代表。就学前教育から小中高等学校までのカリキュラム、教員研修などを開発するほか、多数の講演、講義、ワークショップを行っている

高見佐知 : ハワイ州教育局インターンを経て、米国大学院で学校管理運営を学ぶ。京都大学学際融合教育研究推進センター（地域連携教育研究推進ユニット）特任研究員。（公財）未来教育研究所研究開発局長

内藤翠 : 岡山大学文学部言語文化学科（現・人文学科）卒業。英語学・英米文学専攻。小中学校で非常勤講師として勤務の後、現在は京都先端科学大学附属中学校高等学校外国語科教諭

吉田新一郎 : 本書が、過去１年半に出したＳＥＬの本としてはまったく焦点の当て方が異なる４冊目になります（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）