子どもの参画 コミュニティづくりと身近な環境ケアへの参画のための

世界各地の事例を示しながら、子どもの参画によるコミュニティづくりと環境ケアについて、理論的かつ具体的な方法論を考察した世界的名著。

【著者紹介】
ロジャー・ハート : １９４７年、英国サセックス州に生まれる。ニューヨーク州立大学教授（発達心理学、環境心理学）。同大学人間環境センター・環境心理学大学院生教育プログラム担当。子どもの環境研究グループ主任。とくに子どもに関する発達理論の環境デザインへの適用と子どもの環境教育を専門としている。また環境教育の必要性を持続可能なコミュニティづくりから「子どもの参画」の重要性を提唱し、この研究分野の世界的な第一人者として注目されている。現在ユニセフの協力を得ながら世界各地を調査しアドバイザーとしても精力的に活動し、四度の来日を通して日本の子どもたちのまちづくりやコミュニティの関わり方に強い関心を寄せている。なお、著書に日本で出版されている『空間認知の発達』『環境の空間的イメージ』（ダウンズ・ステア編、吉武泰水訳、鹿島出版会）のほか、下記のものなど多数。Ｃｈｉｌｄｒｅｎ’ｓ　Ｇｅｏｇｒａｐｈｉｅｓ　ａｎｄ　ｔｈｅ　Ｇｅｏｇｒａｐｈｙ　ｏｆ　Ｃｈｉｌｄｒｅｎ．ｉｎ　Ｔ．Ｓａａｒｉｎｅｎ，Ｊ．Ｓｚｅｌｌ　ａｎｄ　Ｄ．Ｓｅａｍｏｎ（Ｅｄｓ．），Ｂｅｈａｖｉｏｒａｌ　Ｇｅｏｇｒａｐｈｙ：Ｉｎｖｅｎｔｏｒｙ　ａｎｄ　Ｐｒｏｓｐｅｃｔ．Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｏｆ　Ｃｈｉｃａｇｏ　ｍｏｎｏｇｒａｐｈｓ　ｉｎ　Ｇｅｏｇｒａｐｈｙ，Ｓｐｒｉｎｇ，１９８３．Ｍａｎａｇｉｎｇ　Ｃｉｔｉｅｓ　Ａｓ　ｉｆ　Ｃｈｉｌｄｒｅｎ　Ｍａｔｔｅｒｅｄ，Ｗｉｔｈ　Ｂａｒｔｌｅｔｔ，Ｓ．，ｄｅ　ｌａ　Ｂａｒｒａ，Ｘ．，Ｍｉｓｓａｉｒ，Ａ．，ａｎｄ　Ｓａｔｔｅｒｔｈｗａｉｔｅ，Ｄ．Ｋｅｙｎｏｔｅ　ｐｒｅｆａｃｅ　ｔｏ　Ｃｈｉｌｄｒｅｎ，Ｃｉｔｉｅｓ，ａｎｄ　Ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ　Ｔｈｅｏｒｉｅｓ：Ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ　Ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｓ．Ｇｏｌｉｔｚ，Ｄ．，Ｈａｒｌｏｆｆ，Ｈ．Ｊ．，Ｍｅｙ，Ｇ．，ａｎｄ　Ｖａｌｓｉｎｅｒ，Ｊ．（Ｅｄｓ．）．Ｂｅｒｌｉｎ／Ｎｅｗ　Ｙｏｒｋ：ｄｅ　Ｇｒａｙｔｅｒ，１９９８．Ｃｈｉｌｄｒｅｎ’ｓ　Ｒｉｇｈｔｓ　ａｎｄ　Ｈａｂｉｔａｔ．Ｎｅｗ　Ｙｏｒｋ：ＵＮＩＣＥＦ（Ｔｈｅ　ＵＮＩＣＥＦ　ｐｒｅｐａｒａｔｏｒｙ　ｄｏｃｕｍｅｎｔ　ｆｏｒ　Ｈａｂｉｔａｔ　ＩＩ：Ｔｈｅ　ＵＮ　Ｃｏｎｆｅｒｅｎｃｅ　ｏｎ　Ｈｕｍａｎ　Ｓｅｔｔｌｅｍｅｎｔｓ）．１９９６．（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）