逆転の教育理想の学びをデザインする 理想の学びをデザインする

一斉教育は間違いだらけ。これでいじめ自殺も教育崩壊もなくせる！カリスマ経営学者と教育改革者の再生の青写真。

目次 : １　教育システムのどこが間違っているのか（学ぶこと教えること/ 教室という環境/ 教科と分野/ この新しき世界/ 反デモクラシーの学校教育/ 変化に抵抗するもの）/ ２　教育に役立つもの（発展した社会が個人の自己実現のために提供できる環境とは/ リベラル・デモクラシー環境が個人の自己実現に特に求めるもの/ 自分の教育に、どう貢献するか？/ 芸術の占める位置）/ ３　生涯教育の理想のヴィジョン（わたしたちは理想の教育環境を心に描かなければならない。その理由は何か。どう思い描くべきか/ 就学前をどうするか？/ 幼稚園から高校（Ｋ‐１２）まで/ 大学、大学院での学び/ 教育と人生/ 「引退」なき老後）/ ４　補論・理想の学校に資金を回す

【著者紹介】
呉春美 : １９５４年生まれ。神奈川大学経済学部特任教授。イギリス・ランカスター大学卒業、サセックス大学修士課程修了（宗教哲学）。専門は比較文化論、国際ビジネスコミュニケーション学、教育学

大沼安史 : １９４９年、仙台市生まれ。東北大学法学部卒、北海道新聞社に入社し、社会部記者、カイロ特派員、社会部デスク、論説委員を経て、１９９５年に中途退社してフリー記者に。２００９年３月まで東京医療保健大学教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）