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ブルームと梶田理論に学ぶ 戦後日本の教育評価論のあゆみ

ミネルヴァ書房

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Product Details

Genre
：
Languages&Reference
ISBN/Catalogue Number
：
ISBN 13 : 9784623079209
ISBN 10 : 4623079201
Format
：
Books
Publisher
：
ミネルヴァ書房
Release Date
：
March/2017
Release Country
：
Japan
Co-Writer, Translator, Featured Individuals/organizations
:
古川治(教育学), 古川治 ,  

Content Description

日本の教育改革の原点。ブルーム理論の導入と定着の過程を、梶田理論の形成過程、評価改革先進校の先駆的教師らのインタビューを交えてたどる。

目次 : 第１章　戦後教育評価論のあゆみ/ 第２章　Ｂ．Ｓ．ブルーム理論の日本における受容と発展/ 第３章　梶田理論の発展/ 第４章　Ｂ．Ｓ．ブルーム博士講演（来日記念講演）/ 第５章　ブルーム理論と実践を拓いた人々の足跡/ 資料編

【著者紹介】
古川治 : １９４８年、大阪府豊中市生まれ。桃山学院大学社会学部社会学科卒業。現在、甲南大学教職教育センター特任教授。中央教育審議会専門委員を務める。専門は教師教育学、カリキュラム論、教育経営学。大阪府箕面市立萱野小学校教諭、箕面市教育委員会指導主事、箕面市教育センター所長、豊川南小学校長、止々呂美中学校長、東大阪大学こども学部教授を経て現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

（「BOOK」データベースより）

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  • ぺろりん

    読了日：2020/09/02

    方向目標と到達目標の違いについて、最近の言説に違和感があり、何か手がかりがないかと読んでみた。結果的にとても勉強になった。

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