大学教育を変える教育業績記録 ティ-チング・ポ-トフォリオ作成の手引

教員が自らの教育活動を振り返るために記録されるティーチング・ポートフォリオ。その作成方法から、７つの高等教育機関別の使用事例、各学問領域での実例までを解説。フォカルティ・ディベロップメントに必携の書。

【著者紹介】
ピーター・セルディン : ペース大学ルービン・ビジネススクール教授。１９６３年、ホバート・カレッジ（心理学）卒業、１９６６年ロング・アイランド大学で修士号（ＭＢＡ）取得。１９７４年、フォーダム大学で博士号（教育学）取得。１９７９年よりペース大学ルービン・ビジネススクールの教員に就任。専門分野：リーダーシップ、業績評価、大学教育、教育評価、組織行動学。世界各国の３００以上の高等教育機関で授業評価やティーチング・ポートフォリオなどに関するコンサルティング活動を行う。キーストン・カレッジ、コロンビア・カレッジ名誉博士

川口昭彦 : 独立行政法人大学評価・学位授与機構理事。１９６４年岡山大学理学部卒業。１９６９年京都大学大学院理学研究科博士課程単位取得退学。理学博士（京都大学）。東京大学名誉教授

栗田佳代子 : 独立行政法人大学評価・学位授与機構評価研究部助教。１９９３年東京大学教育学部卒業、２０００年東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。博士（教育学、東京大学２００２年）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）