ハリー・ウォン

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図解実践 世界最高の学級経営 The Classroom Management Book 成果を上げる教師になるための50の技術

ハリー・ウォン

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Product Details

Genre
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Languages&Reference
ISBN/Catalogue Number
：
ISBN 13 : 9784491034799
ISBN 10 : 4491034796
Format
：
Books
Publisher
：
東洋館出版社
Release Date
：
March/2018
Release Country
：
Japan
Co-Writer, Translator, Featured Individuals/organizations
:
ローズマリー・ウォン, 稲垣みどり ,  

Content Description

ＳＴＥＰ１：説明する―手順を示し、見本を見せる。ＳＴＥＰ２：練習する―あなたの監督のもと、子どもたちは手順を練習する。ＳＴＥＰ３：強化する―再度説明・練習し、習慣になるまで続ける。学級経営の手法を「３つのステップ」で詳細に解説！

目次 : プロローグ：学級経営とは何か/ １　準備：学級開きの前に/ ２　学級開きを迎えるための手順/ ３　子どものための手順/ ４　学級のための手順/ ５　指導のための手順/ ６　特別支援学級の手順/ ７　教師のための手順/ エピローグ：さあ、やってみよう

【著者紹介】
ハリー・ウォン : サンフランシスコ出身。カリフォルニア大学バークレー校で学士号を取得、ブリガム・ヤング大学で博士号を取得している。以前は、科学の高校教師として勤務していた。その際、子どもたち１人１人に問題行動が起こらず、学びに熟達する結果をもたらす手法を開発したことで、ナショナル・ティーチャーズ・ホール・オブ・フェームの特別功労賞を受賞するなど、多くの栄誉を受けている

ローズマリー・ウォン : サウスイースタン・ルイジアナ大学、ルイジアナ州立大学、ブリガム・ヤング大学で学位を取得。サウスイースタン・ルイジアナ大学とルイジアナ州立大学から優秀卒業生として表彰されている。小学校と中学校の教員を務めた後、カリフォルニアにおいて教師のメンターとして活躍。シリコンバレー・ウーマン・オブ・アチーブメント賞を受賞している

稲垣みどり : 翻訳者。上智大学文学部英文学科卒業。幼少時の大半をヨーロッパで過ごす。日本興業銀行（現・みずほ銀行）を経て外資系金融会社に勤務（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

（「BOOK」データベースより）

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Book Meter Reviews

こちらは読書メーターで書かれたレビューとなります。

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  • ほうむず

    読了日：2020/05/15

    学級経営で大切なのは秩序と一貫性。教室での一貫性は、行動や作業が繰り返されることで生まれる。つまり手順。一貫性があれば、子どもたちは何をすればよいのか、どう手順を実行すればよいのかを把握することができる。最初の数週間で成し遂げるべき、一番大切なことは一貫性の確立。手順を教える３つのステップ。①説明する→手順を示し、見本を見せる。②練習する→あなたの監督のもと、子どもたちは手順を練習する③強化する→再度説明、練習し、習慣になるまで続ける。教室で一貫性を確立することは、子どもの信頼、学びの達成に直結する。

  • 樂

    読了日：2020/01/19

    さーっと読み切った。欧米での教育実践が羅列してある。かなり参考になった。あとは時間か、、

  • AKN

    読了日：2022/03/26

    クラス開きでは教室内の秩序について説明する時間をとる。楽しい活動をしたり、いきなり授業を始めたりはしない。 グループ学習では、質問はグループのメンバーに問いかける、グループのメンバーが全員同じ疑問を持ったときだけ、教員に問いかける。

  • Arick

    読了日：2018/05/22

    とにかく手順の重要性が強調されていた。 たしかに手順が明確なほうが、子どもたちは動きやすくなる。 ただ心配なことがある。 手順絶対主義に陥ることがあるのではないか。もちろん筆者も手順としつけの差を説いているが、いとも簡単にそれは混同されてしまうように思う。 そしてもう一つ。手順の強調は授業すら手順にのっとった一方通行的なものにしてしまうのではないか。ベルトコンベヤーのような授業に魅力は感じない。手順でルーティンにすべきこととそうでないことの区別がつけばいいのだけれど。

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