批判的思考と道徳性を育む教室 「論争問題がひらく共生への対話」

ノディングス親子がすべての高校の先生へ贈る、社会の分断を越える対話と探究の授業への招待状。権威、宗教、人種、貧困、正義、ジェンダー…答えの出ない「論争問題」をどう扱い、どう子どもたちと考えていくか。価値観の異なる他者との合意点はいかに見つけられるのか。タブー化した社会問題に向き合い、対話を紡ぐ。―多様性が織りなす共生への道がここに。

目次 : 道徳性の根源/ 権威/ 批判的思考/ 宗教/ 人種/ ジェンダーと公的生活/ エンターテインメント、スポーツ、メディア/ 資本主義と社会主義/ お金、階級、貧困/ 平等、正義、自由/ 愛国心/ 道徳的責務

【著者紹介】
ネル・ノディングス : スタンフォード大学名誉教授（教育学）

ローリー・ブルックス : ノース・カロライナ州立大学プロヴィデント・ファイナンシャル・サービス理事。同大学の事業リスク・マネージメント・プログラム、およびラトガース大学の量的ファイナンス・プログラムの諮問委員も務める。石油工学、財務リスク管理の分野での３０年以上の実務経験をもとに、さまざまな学年の子どもたちを教えている

山辺恵理子 : 東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士（教育学）。都留文科大学国際教育学科准教授

木下慎 : 東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。都留文科大学国際教育学科講師

田中智輝 : 東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士（教育学）。山口大学教育学部講師（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）