Book Meter Reviews

こちらは読書メーターで書かれたレビューとなります。

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• あべし

  読了日：2024/03/30

  　私は講師時代に２年間通級を担当したことがある。この２年間は本当に貴重な２年間だった。特別支援学級とも交流があったからだ。ここに通ってくる子どもは、本当に「できない」のだ。だから、通常級で担任をした時、この時の経験は大きな財産となった。しかし、このような特性を持った子が数多くいる学級をもった時、ここで学んだ経験が全くいきなかった。「揃わない前提」であることはもはや当たり前だ。しかし、だからと言ってその行為を許容することは、集団としての力が発揮されない。そういう子たちも含めて、どうやって束ねていくか。

• U-Tchallenge

  読了日：2024/03/22

  「多様性」という言葉をよく耳にするようになったし、よく言葉にするようにもなった。そんな時代において「揃わない」ことを前提にするのは自然な流れのように思う。しかしだからと言って「揃えない」ということでもないように思う。つまり、これまでの「とりあえず揃えよう」ではなく必要な「揃える」を考えるということではないだろうか。そして、それを考えることで「揃えなくてよい」ことも浮き上がってくるのではないだろうか。そんなことを考えるきっかけとなった。

• Arick

  読了日：2024/05/06

  「揃わない前提の授業とクラス」というタイトルにそって、教員を中心に教育に携わる人が、それぞれの現場、専門について語っている。 その内容が「揃わない」。それがいいなと思う。 「教育」とひとくくりに語られるが、同じ現場など無い。同じ子どもだって日々一刻一刻変わっていく。だとすると、それと相対する私たちの課題も同じであるはずがない。 ひとりひとりの方が誠実に書かれたもののなかから、共感するかけらを集めるように読んだ。中島さんの葛藤を含んだ文章が今の自分には突き刺さった。

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