Book Meter Reviews

こちらは読書メーターで書かれたレビューとなります。

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• ta_chanko

  読了日：2022/07/16

  「EQ＝こころの知能指数」を伸ばす３つのポイントは、自分自身と他者と社会のそれぞれにフォーカスしていくこと。自分への気づき（ｾﾙﾌｱｳｪｱﾈｽ）・セルフマネジメント・他者理解（ｴﾝﾊﾟｼｰ）・社会的スキル（ｿｰｼｬﾙｽｷﾙ）の向上が大切。工場型教育モデルはそろそろ限界。トップダウンで一斉に同じ情報を伝達し、マニュアル的な知識を習得させるのではなく、子どもたち自身の中にある学びあう力を引き出し、伴走していくことが大人の役割。単独・単発では効果も限定的。学校全体で取り組み、家庭も巻き込んでいく。

• n-shun1

  読了日：2023/07/05

  本の厚みはあるが，ゆったりとした組み方をしているのでブックレットくらいの分量なので，SELについて専門書的なものを読む勇気がない人はぜひ読んでほしい。IDGsともリンクする（重なる）ものだ。トリプルフォーカス（inner, other, outerへの注意）というキーワードもあり，Social&Emotionの概念をつかみやすい。そして，システム思考（これ自体は新しくないが）を学習する子供達自身が働かせていることと，働かせる場（課題，状況）を作ることの重要性が謳われる。閉塞気味の教育に新たな視点を与える。

• ぷりん

  読了日：2022/06/19

  考え方がわかってきただけで、まだSELそのものの理解に至っていないが、今まで読んできた本で学んできた実践や考え方がまとまっていったような印象。すごく納得できた。後半で、一人でやるのではなく、学校、親、地域で…とあったが、とにかく自分が今すぐできる、子どもの見取りやかける言葉選びから変えていこうと思う。

• motoryou

  読了日：2022/05/21

  SELについて、丁寧に解説してしてくれていると思います。なぜそれが必要になってきているかも含めて。やり方、手法に偏りがちにならずに、何のためにを考えるきっかけになります。 そして（ファシリテーション、だなぁ）と感じました。というかファシリテーションを学んでいると、このSELはまた違った角度から同じことを照らしてくれていると感じます。お陰で、より実体が浮き彫りに立体的になる、なったそんな気がします。もちろん、これもまた実践と理論を行ったり来たりしながら、そして仲間と対話しながら理解を太らせていくプロセスを。

• おまみ

  読了日：2022/07/29

  正直難しくて理解できてない部分が多い気がする。しかしその中で、「自分理解」であったり、「他者理解」であったり、今後の指導に活かせるヒントはたくさんあった。SEL教育を知り、なるほどと思ったことは実践していきたい。

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