教育工学を始めよう 研究テ-マの選び方から論文の書き方まで

目次 : 第１章　研究者としてスタートする（どのようにして研究計画を立てるか？―研究の７ステップモデル）/ 第２章　学会発表に向けてプロポーザルを書く（プロポーザルの準備と学会発表/ 一般的な注意事項　ほか）/ 第３章　発表を効果的に行う（発表のプランを立てる/ 使用するメディアを決定する　ほか）/ 第４章　学会誌に研究論文を掲載する（冒険なければ収穫もなし/ 原稿執筆と投稿のガイドライン　ほか）

【著者紹介】
向後千春 : １９５８年生まれ。富山大学教育学部・助教授。専門、教育工学、心理学。所属学会、日本教育工学会（編集委員）、教育システム情報学会（評議員・編集委員）など

余田義彦 : １９５７年生まれ。同志社女子大学学芸学部・教授。専門、教育工学、情報教育、科学教育。所属学会、日本科学教育学会（評議員・研究会委員）、日本教育工学会など

清水克彦 : １９５７年生まれ。東京理科大学理学部・助教授。専門、算数数学教育、教育工学、情報教育。所属学会、日本数学教育学会、日本科学教育学会など

鈴木克明 : １９５９年生まれ。岩手県立大学ソフトウェア情報学部・教授。専門、教育工学、視聴覚・放送教育、情報教育。所属学会、日本教育工学会（理事）、日本教育メディア学会（理事・研究会委員）、教育システム情報学会（編集委員）、日本教育工学協会（理事）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）