科学的エビデンスに基づく最適の教え方 実践ガイドブック

授業づくりに革命を！　

優秀な教師に必要なのは、才能ではない。効果的な「教え方」だ！　
学習成績を向上させるだけでなく、生徒たちを楽しませ、意欲を高め、自信を与える。それが効果的な「教え方」。
学術研究と教師の経験の蓄積から導き出されたエビデンスをベースに、授業で実践する方法を視覚的に解説。

【著者紹介】
ジェフ・ペティ : イギリスを代表する教授法の専門家。２８年間の教員生活の経験を活かして執筆した『Ｔｅａｃｈｉｎｇ　Ｔｏｄａｙ』（１９９４）が教員研修用テキストとして大ベストセラーになる。最も信頼できる方法で科学的エビデンスを活用し、最強の教え方、戦略、テクニックを紹介した『Ｅｖｉｄｅｎｃｅ‐Ｂａｓｅｄ　Ｔｅａｃｈｉｎｇ』（２００６）のエッセンスをさらに凝縮した傑作が本書。著書はこれまで中国語、ロシア語を含め８ヶ国語に翻訳され、大学などの教育機関で行われた彼の研修は伝説と称されている

緒方広明 : 京都大学学術情報メディアセンター　教授。１９９８年、徳島大学大学院工学研究科博士後期課程修了、博士（工学）。研究分野は、モバイル・ユビキタスラーニング（Ｃｏｍｐｕｔｅｒ　Ｓｕｐｐｏｒｔｅｄ　Ｍｏｂｉｌｅ　ａｎｄ　Ｕｂｉｑｕｉｔｏｕｓ　Ｌｅａｒｎｉｎｇ）、協調学習環境、ＣＳＣＬ（Ｃｏｍｐｕｔｅｒ　Ｓｕｐｐｏｒｔｅｄ　Ｃｏｌｌａｂｏｒａｔｉｖｅ　Ｌｅａｒｎｉｎｇ）、ラーニングアナリティクス、教育ビッグデータ、教育データサイエンス、教育情報学、教育工学

岡崎善弘 : 岡山大学学術研究院教育学域　准教授。２０１２年、広島大学大学院教育学研究科博士課程修了、博士（心理学）。日本学術振興会特別研究員（ＰＤ）を経て、２０２２年より現職。教育学部で教育心理学や児童心理学の講義を担当している。令和３年度岡山大学ティーチング・アワード表彰を受賞（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）