教育現場で使えるスクールカウンセラーとスクールソーシャルワー 心理治療計画実践ガイド

米国でシリーズ５０万部を超えるベスト＆ロングセラー！思春期における問題に対処する治療計画の立案を簡明・迅速にする実践ガイド。

目次 : 学習に関する動機づけ／学習と整理に関するスキル/ 怒りのマネジメント／攻撃性/ 不安の軽減/ 特別支援のための評価/ アタッチメント／絆の不足/ 注意欠如・多動性障害（ＡＤＨＤ）/ 注意を引くための行動/ 混合家族/ 進路相談/ 喧嘩のマネジメント〔ほか〕

【著者紹介】
ジュニア,アーサー・E.ヨングスマ : 博士。ベストセラーとなった「心理治療計画実践ガイド（ＰｒａｃｔｉｃｅＰｌａｎｎｅｒｓ）」のシリーズ編者。ミシガン州グランドラピッズでグループ開業を行うサイコロジカル・コンサルタンツの創設者兼所長

サラ・エディソン・ナップ : ソーシャルワーク修士、クリニカル・ソーシャルワーカー。コンサルタント、学校ソーシャルワーカー、しつけと自尊感情の諸問題を扱う講師として活動する。母親でもある

田中康雄 : １９５８年、栃木県生まれ。児童精神科医、精神保健指定医、臨床心理士。１９８３年獨協医科大学医学部卒。旭川医科大学精神科神経科をはじめ道内の精神科病院で仕事をし、２００２年より国立精神・神経センター精神保健研究所、児童・思春期精神保健部児童期精神保険研究室長、２００４年より北海道大学大学院教育学研究院教授、２０１２年より北海道大学名誉教授、こころとそだちのクリニックむすびめ院長。日本児童青年精神医学会代議員学会認定医、日本小児精神神経学会代議員学会認定医、自閉症スペクトラム学会理事など

東眞理子 : 翻訳家（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）