行動する社会言語学 ことば / 権力 / 差別II

ことばや障害が原因となって社会的に排除される現象や、社会言語学として提示されているさまざまな記述を再検証し、さらに問題として認知すらされていない、ことばやコミュニケーションにかかわる諸問題を発見し、少数者／情報弱者にひらかれた新しい言語観を提示する。

目次 : 第１章　日本の社会言語学はなにをしてきたのか。どこへいこうとしているのか。―「戦後日本の社会言語学」小史/ 第２章　言語における「自然」と「人為」―説明用語から分析対象への転換/ 第３章　ことば・情報のユニバーサルデザイン―知的障害児・者と言語の関係を中心に/ 第４章　言語観教育序論―ことばのユニバーサルデザインへの架け橋/ 第５章　“コミュニケーション能力の育成”の前提を問う―強いられる“積極性／自発性”/ 第６章　原発と英語―日本における普及過程、問題構造および対策の共通性/ 第７章　「言語権的価値」からみたエスペラントとエスペラント運動/ 第８章　多言語化の多面性―言語表示から通訳ボランティアまで/ 第９章　障害をもつ身体が性暴力被害にあったとき―マイナー・マイノリティの「つたわらない」困難/ 第１０章　左手書字をめぐる問題/ 第１１章　だれのための「ビジネス日本語」か―言語教育教材としての「ビジネス日本語マナー教材」にみられる同化主義

【著者紹介】
かどや・ひでのり : １９７０年生。現職：津山工業高等専門学校准教授。専門：歴史学・社会言語学

ましこひでのり : １９６０年生。現職：中京大学国際教養学部教授。専門：社会学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）