Sdgs時代の学びづくり 地域から世界とつながる開発教育

神奈川県で開発教育を実践してきた１１人が、学校、地域、ＮＧＯ活動の中で何に出会い、何を学び、どのように行動してきたのか。その学びと行動の軌跡を通して「世界とつながり地域で行動する」新しい学びへのトビラが開かれる！

目次 : 第１部　学校編―学びの場を世界にひらく（相手を知ることは新しい自分に出会うこと/ 教師としての自分自身の気づき―カンボジアの学校と関わって/ 若者たちが東アジア市民になるとき―高校生に未来を託す　ほか）/ 第２部　地域・ＮＧＯ編―地域を掘り下げ、世界とつながる（「多文化共生」を考える―朝鮮学校の子どもたちのことを知って/ フィリピンに学んだ「わかちあい共に生きる」ＮＧＯ実践/ ＮＧＯと市民社会―私は社会を引き受ける　ほか）/ 第３部　ＳＤＧｓ・開発教育キーワード―公正な世界を求めて（開発とは/ 開発教育とは/ 国際理解教育とは　ほか）

【著者紹介】
岩本泰 : Ｋ‐ＤＥＣ理事。東海大学教養学部人間環境学科教授。日本シティズンシップ教育学会理事、日本環境教育学会代議員、東京都板橋区環境教育推進協議会委員。専門はＥＳＤ・総合的な学習／探究の時間・まちづくり学習（「関係人口」創出）

小野行雄 : Ｋ‐ＤＥＣ理事。神奈川県立逗葉高校教諭、法政大学人間環境学部および大学院公共政策研究科兼任講師。草の根援助運動事務局長、横浜ＮＧＯネットワーク理事長、開発教育協会機関誌編集委員。専門は市民社会・開発教育

風巻浩 : Ｋ‐ＤＥＣ理事。東京都立大学特任教授。日本国際理解教育学会、日本社会科教育学会会員、地球対話ラボ監事、川崎・富川高校生フォーラム「ハナ」サポーター。専門は社会科教育・国際理解教育・開発教育・多文化共生教育

山西優二 : Ｋ‐ＤＥＣ代表理事。早稲田大学文学学術院教授。日本国際理解教育学会理事、日本ホリスティック教育／ケア学会理事、多文化社会専門職機構副代表など。専門は国際教育・開発教育・共生社会論（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）