ユネスコ国際教育政策叢書 11 教育省のガバナンス

"この一大中軸組織の動態は、教育事業のみならず、国家の将来をも左右する。政策策定、組織監査、諸技術分野の管理等、巨大組織運営のための方策を、具体的に考察・提示。

第１章　監査の準備（監査の各段階：コンセプト作りから実際の調査への当てはめ、実施まで
監査チーム：プロセス、役割と機能　ほか）
第２章　教育省の特徴の把握：診断への一歩（環境的要因
義務と職権　ほか）
第３章　監査の範囲と必要とされる情報（監査の範囲を確定する
監査の枠組みを決める　ほか）
第４章　診断、分析、提言（検証）
第５章　監査の完了：実施のためのアクションプランづくり（監査活動の継続性）


[著者紹介]
サック,リチャード
ウィスコンシン大学で教鞭を取ったのち、世界銀行、UNESCO、USAID等の教育開発プロジェクトにコンサルタントとして関わる。1995‐2001年にADEA(アフリカ教育開発連合)の事務局長を務める。現在は、フランスを拠点に、コンサルタントを行っている。専門は教育社会学、教育開発、教育運営・管理、評価

サイディ,マヒエディン
フランス在住の開発コンサルタント。経済学者。政策分析、公共財政管理、戦略的プランニングを専門とする

山田/肖子
名古屋大学大学院国際開発研究科准教授。専門は教育政策、開発援助政策、比較国際教育学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)"

【著者紹介】
リチャード・サック : ウィスコンシン大学で教鞭を取ったのち、世界銀行、ＵＮＥＳＣＯ、ＵＳＡＩＤ等の教育開発プロジェクトにコンサルタントとして関わる。１９９５‐２００１年にＡＤＥＡ（アフリカ教育開発連合）の事務局長を務める。現在は、フランスを拠点に、コンサルタントを行っている。専門は教育社会学、教育開発、教育運営・管理、評価

マヒエディン・サイディ : フランス在住の開発コンサルタント。経済学者。政策分析、公共財政管理、戦略的プランニングを専門とする

山田肖子 : 名古屋大学大学院国際開発研究科准教授。専門は教育政策、開発援助政策、比較国際教育学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）