基本情報
内容詳細
目次 : 「きほん」と「れんしゅう」(じゅん番にならべよう―ステップチャート/ くらべよう―ベン図/ なか間に分けよう―なか間分け/ 考えを広げよう―イメージマップ/ いろんな見かたをしよう―Yチャート/ わけをつたえよう―クラゲチャート)/ チャレンジ(じゅん番にならべよう―ステップチャート/ くらべよう―ベン図/ なか間に分けよう―なか間分け/ 考えを広げよう―イメージマップ/ いろんな見かたをしよう―Xチャート/ わけをつたえよう―クラゲチャート)/ 解説と回答例
【著者紹介】
黒上晴夫 : 関西大学総合情報学部教授。米国や豪州における授業研究を元に、2012年に『シンキングツール―考えることを教えたい』を無料でWEB公開。以来、思考スキル・思考ツールの活用研究をリードしてきた。学習指導要領改訂に関わる各種会議委員
小島亜華里 : 関西大学総合情報学部非常勤講師。主に初等教育を対象に、思考を促すための授業づくりについて研究。子どもの思考力を育てるために、スキルと態度の2つの側面からどのようにアプローチすることができるのか、教育現場と連携しながら研究している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
(「BOOK」データベースより)
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