問題解決力を高める教室ディベート 主体的 対話的で深い学びを実現するために

教室ディベートで実現する「アクティブ・ラーニング」。「リサーチ力」「論理的思考力」「表現力」「問題解決力」など、これからの社会に求められるコンピテンシーがつく。教室ディベートの考え方・実践方法と、ディベートにすぐに使える実践資料を収録。

目次 : 岩田高校ＡＰＵ・立命館コースの授業の記録（実施科目「ＡＰＵ講座２」の目標（２０１２年度）/ 研究主題/ 研究の計画と方法/ 研究の内容/ 考察）/ ディベートで用いた資料（リポート作成要領/ ＡＰＵ講座２リポート論証用紙/ 岩田高校ＡＰＵ講座２ディベート大会の目標とルール/ ルール細則/ ワークシート/ 第２回校内ディベート大会を成功させる二つのポイント/ 立論のテーマ設定/ １月ディベート大会に向けてシミュレーション（演習）計画/ エビデンスシート/ グーテンタークＮＯ．１１/ グーテンタークＮＯ．１２）

【著者紹介】
鳥越謙造 : １９４５年大分県津久見市に生まれる。１９６９年明治大学政治経済学部政治学科卒業。１９６９年〜２００５年大分県下の県立高校教諭を３６年間務める。２００５年〜２００６年大分県立大分南高等学校非常勤講師。２００６年〜２００７年大分県立大分豊府高等学校非常勤講師。２０１０年〜２０１４年岩田高等学校非常勤講師（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）