湿地教育・海洋教育 持続可能な社会のための環境教育シリーズ

目次 : 序章　ＳＤＧｓにおける湿地教育・海洋教育/ 第１章　湿地教育の教育学を考える/ 第２章　水のつながりに生きる学び/ 第３章　ＣＥＰＡにおける体験学習の役割/ 第４章　学校教育における海洋教育の展開/ 第５章　「海洋教育」という物語/ 第６章　タンチョウ保護と共生のための湿地教育/ 第７章　ツルに関わる環境教育・活動の意義―鹿児島県出水市/ 第８章　地域づくりと「湿地の文化」教育/ 終章　エコロジストが考える地域の人づくり

【著者紹介】
朝岡幸彦 : 東京農工大学農学研究院教授。博士（教育学）。日本環境教育学会会長、元日本社会教育学会事務局長、元『月刊社会教育』（国土社）編集長、日本湿地学会理事。専門は社会教育学、環境教育学

笹川孝一 : 法政大学キャリアデザイン学部教授。日本湿地学会理事。元日本キャリアデザイン学会理事。東アジア成人教育学会名誉会長。国際成人・継続教育殿堂受賞者（２０１２）。専門はキャリアデザイン学、生涯教育学、社会教育学、福沢諭吉研究

日置光久 : 東京大学大学院教育学研究科附属海洋教育センター特任教授。前文部科学省初等中等教育局視学官。日本学術会議連携会員、公益財団法人科学技術広報財団理事、公益社団法人日本シェアリングネイチャー協会理事。専門は理科教育学、教科教育学、カリキュラム開発論、自然体験論

阿部治 : 立教大学社会学部教授、同ＥＳＤ研究所所長。ＥＳＤ活動支援センター長。元日本環境教育学会会長。現在、東アジアにおける環境教育／ＥＳＤの国際協力の推進と国内におけるＥＳＤの制度化、地域創生としてのＥＳＤに関する実証研究等に従事している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）