野中信行

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新卒教師時代を生き抜く心得術60 やんちゃを味方にする日々の戦略

野中信行

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Product Details

Genre
：
Languages&Reference
ISBN/Catalogue Number
：
ISBN 13 : 9784182166112
ISBN 10 : 4182166116
Format
：
Books
Publisher
：
明治図書出版
Release Date
：
March/2007
Release Country
：
Japan

Content Description

１年間で初任の教師が１００人も辞めてしまうという事態の所もある。なぜそうなるのか。それは、自分の教師への思いと実際の現場での状況があまりにも違い過ぎるからである。そのことに愕然となってしまう。学校現場の情報が、あまりにも乏しい。著者は、次の３つのことをできるだけ身につけて勤務校へ来てほしいという願いがある―学級の仕組みづくりを考えておくこと。子供への基本的な対応の仕方を知っておくこと。日々の時間管理をする手帳を準備すること。この３つを中心に、どうしたらいいかを具体的に提起したのが本書である。

目次 : 第１章　始業式までの心得術９（初めて勤務校へ行った日の行動は？/ 勤務校に行く時の準備物は？　ほか）/ 第２章　１年間を見通した学級経営のための心得術２３（子供への自己紹介の仕方は？/ まず、子供に指導したい大切な３つのことは？　ほか）/ 第３章　教科指導をスムーズにするための心得術１２（子供たちが引き締まる学習の約束事は？/ 子供たちに準備させたい学習の用具は？　ほか）/ 第４章　効率よく学校事務をこなすための心得術８（出勤簿、出席簿を毎日きちんとつけるためには？/ 時間管理を効率よくするためには？　ほか）/ 第５章　保護者との関係をよくするための心得術８（保護者に好感度抜群の自己紹介は？/ 保護者が満足する懇談会の内容は？　ほか）

【著者紹介】
野中信行 : １９４７年佐賀県生まれ。１９７１年佐賀大学教育学部卒業。現在、横浜市立大池小学校教諭。ホームページ（ブログ）で現場での日常を提起している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

（「BOOK」データベースより）

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Book Meter Reviews

こちらは読書メーターで書かれたレビューとなります。

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  • かおりんご

    読了日：2015/04/10

    教育書。教員歴10年になるけれど、初心に戻るという意味で読んでみました。今までやってきたことや、心がけていたことが書かれていたので、正直ホッとしました。新採さんには、分かりやすいと思います。目新しいことはなかったです。

  • るい

    読了日：2015/03/22

    中１の初担任をする先生は必読の書だ。しかし、学級がまとまらなくて困っている先生にも有効の書だ。私も実際、今年の学級経営がうまくいかなかった。３・７・３０の法則を大切にしたが、学期を重ねるごとに学級は荒れていき、うまく対応できないまま、気づけば叱責を重ね、クラスはバラバラになり、学級解散を迎えてしまった。この本を読み、来年度実践したいことは、目標達成法である。これを使い、「群れ」から「集団」にしていきたい。

  • こもちょ

    読了日：2020/04/20

    学級経営 ・返事、挨拶、後始末 教科指導 ・発問はノートに書かせる ・簡単な発問で発言免疫力をつけさせる ・期間巡視は「指示された作業ができているかどうか」 ・バリエーションあふれる音読（5分間）で始める ①追い読み ②まる読み ③交代読み ④役割分担読み ⑤シーソー読み ⑥竹の子読み ⑦指名なし読み ⑧お化け読み ⑨スピード読み ①1分間速読 ②完璧読み ③移動読み ④4面読み ・図書の時間に読み聞かせ ・発問、説明、指示で授業計画&記録を残す ・テストはその時間内に返却

  • タラヲ

    読了日：2014/01/15

    教員２年目の本年、本書で紹介されている「目標達成法」に取り組みました。読んでいるときは半信半疑でしたが、これが想像以上の当たり。子どもたちも飽きることなく、３学期の今も意欲的に目標に取り組んでいます。野中先生のほかの本も読んでいこうと思います。

  • るい

    読了日：2013/03/31

    新卒３年目の今読んで、初任の年に読んできちんと実践していたら、どれだけ違っただろうと思う。初任の先生は働き始める前に絶対読んでおいた方がいい。始業式、学級経営、教科指導、保護者対応、仕事術まですべての基本が網羅されている。これを元に自分で考えてもいいし、野中先生が言っているように「最初は、マネをするところから出発」してもいいと思う。自分自身を振り返ると「教師と生徒との関係を作り上げるには、子ども達ときちんと距離を取ること！」「きちんと叱ることが、新卒教師には大切！」の２つを守るべきであったと思う。

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