現場発!失敗しない「いじめ対応」の基礎・基本

予防から治療、フォローまで現場教師のいじめ対応。「場面別」「子どものタイプ別」「保護者対応」…すぐに役立つ視点が満載！

目次 : 第１章　基礎知識編―まず「敵」を知るところから始めよう（先達に学ぶ/ いじめへの心構えをつくる）/ 第２章　予防編―いじめを起こさない学級づくり（いじめを起こさない「空気」をつくる/ 「場面別」いじめを起こさない学級づくりのポイント/ 「子どものタイプ別」いじめを起こさない学級づくりのポイント）/ 第３章　危機的状況編―いじめ発覚！そのとき、どうする！？（子どもが言うことを聞かない！どこから立て直す？/ 危機的状況にどう対応する？/ 正しい治療は正確な事実確認から！）/ 第４章　治療編―迅速・丁寧・真摯な対応を（被害者にはこう対応する/ 加害者にはこう対応する/ 傍観者にはこう対応する/ 保護者会での対応）/ 第５章　フォロー編―まだ終わりじゃない！再発防止に力を注ぐ（被害者へのフォロー/ 加害者へのフォロー/ 傍観者へのフォロー）

【著者紹介】
辻川和彦 : １９６８年長崎県生まれ。１９９５年から教職に就く。現在、長崎県内の小学校に勤務。道徳教育改革を志す教師の集い「道徳のチカラ」の機関誌『道徳のチカラ』編集長。「佐世保教育サークル」に所属（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）