辰野千寿

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学習評価基本ハンドブック 指導と評価の一体化を目指して

辰野千寿

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Product Details

Genre
：
Languages&Reference
ISBN/Catalogue Number
：
ISBN 13 : 9784810013429
ISBN 10 : 4810013421
Format
：
Books
Publisher
：
図書文化社
Release Date
：
June/2001
Release Country
：
Japan

Content Description

教育課程審議会答申・平成１３年改訂指導要録「通知文」を踏まえて改訂増補。教育評価・学習評価の基礎理論と技法の要点解説と、「総合的な学習」の評価や「観点別学習状況」の評価、絶対評価や相対評価による「評定」等、現実化する課題への手がかりを提供。

目次 : １　教育評価の意義・役割/ ２　個性を生かす教育と評価/ ３　評価法の変遷/ ４　評価法とその用い方/ ５　学籍簿・指導要録における「学習の記録」/ ６　「観点別学習状況」の評価―絶対評価/ ７　「評定」の求め方―絶対評価・相対評価/ ８　「総合的な学習」の評価/ ９　評価の生かし方/ １０　通信簿（通知票）

【著者紹介】
辰野千寿 : 現在、応用教育研究所所長。学校教育研究所理事長。文学博士。筑波大学・上越教育大学名誉教授。（社）日本教育会会長　日本教材学会会長。１９２０年、長野県に生まれる。１９４４年、東京文理科大学心理学専攻卒業。東京教育大学教授、筑波大学副学長、上越教育大学学長を歴任。１９８９年、退官（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

（「BOOK」データベースより）

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