教育・保育課程論 コンパクト版保育者養成シリーズ

目次 : 教育課程・保育課程とは/ 保育における指導計画/ 指導計画作成の基本/ 計画に必要な子ども理解/ 幼稚園における教育課程と指導計画/ 保育所における保育課程と指導計画/ 認定こども園における教育・保育課程と指導計画/ ０歳児の指導計画/ １〜２歳児の指導計画/ ３〜５歳児の指導計画/ 小学校へのつながり/ 行事を生かす保育/ さまざまな保育砲身と教育・保育課程/ 児童福祉施設における計画と評価/ 保育の質を高める計画と評価

【著者紹介】
谷田貝公昭 : 目白大学名誉教授。主な著書に『絵でわかるこどものせいかつずかん（全４巻）』（監修、合同出版、２０１２年）、『しつけ事典』（監修、一藝社、２０１３年）、『実践・保育内容シリーズ（全６巻）（監修、一藝社、２０１４〜２０１５年）』ほか多数

石橋哲成 : 玉川大学名誉教授、田園調布学園大学大学院教授。主な著書に『ペスタロッチー・フレーベル事典』（共編著、玉川大学出版部、２００６年）、『ペスタロッチー・フレーベルと日本の近代教育』（共著、玉川大学出版部、２００９年）、『新版・保育用語事典』（共編著、一藝社、２０１６年）ほか多数

高橋弥生 : 目白大学人間学部教授。主な著書に『しつけ事典』（編集代表、一藝社、２０１３年）、『健康』（実践保育内容シリーズ、編著、一藝社、２０１４年）、『データでみる幼児の基本的生活習慣』（共著、一藝社、２００７年）ほか多数

大沢裕 : 松蔭大学コミュニケーション文化学部教授。主な著書に『保育者養成シリーズ・教育原理』（単編・共著、一藝社、２０１２年）『幼稚園と小学校の教育―初等教育の原理』（共著、東信堂、２０１１年）、『新・保育内容シリーズ・人間関係』（共編著、一藝社、２０１０年）、『ペスタロッチー・フレーベル事典』（共著、玉川大学出版部、２００６年）ほか多数（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）