知のデザイン 自分ごととして考えよう

主体的に学ぶためには？情報過多な時代だからこそ、少しハードボイルドな学び論／教育論。

目次 : 第１部　自分ごとの欠如（日常生活における自分ごとの欠如/ プロフェッショナル・デザインにおける自分ごとの欠如/ 学問における自分ごとの欠如）/ 第２部　自分ごとで学ぶための方法（自分ごととしての学び/ モノへの眼差しがからだと記号をつなぐ―からだメタ認知メソッド/ からだメタ認知の実践事例）/ 第３部　自分ごとで研究するための方法（一人称で問いを立てましょう/ 構成的な手法で研究しましょう）/ 第４部　知をデザインするマインド（デザイン・マインドを働かせよう/ 知の研究の伝え方・学び方/ 教育における伝え方・学び方）

【著者紹介】
諏訪正樹 : 身体知、感性力、デザイン知、および、それらの学び論／教育論を専門とする。慶應義塾大学環境情報学部教授。１９８４年、東京大学工学部卒業。１９８９年、同大学院工学系研究科博士課程修了（工学博士）。同年、（株）日立製作所入社（基礎研究所配属）。１９９７年、シドニー大学建築デザイン学科主任研究員。２０００年、中京大学情報科学部助教授、２００４年、同教授、２００８年より現職

藤井晴行 : 建築学を早稲田大学で学び、清水建設株式会社に入社。カーネギーメロン大学にて哲学を、シドニー大学にてデザインコンピューティングを学んだ。東京工業大学大学院理工学研究科教授（建築学専攻）。博士（工学）、一級建築士（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）