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「対話的で深い学び」を生み出す国語科の教材研究力 21: 教材研究の深さこそが「対話的な学び」「深い学び」を実現する 国語授業の改革

読みの授業研究会

Product Details

ISBN/Catalogue Number
ISBN 13 : 9784762031892
ISBN 10 : 4762031895
Format
Books
Publisher
Release Date
August/2022
Japan
Co-Writer, Translator, Featured Individuals/organizations
:

Content Description

「対話的で深い学び」を生み出す国語科の教材研究力とは?国語でも「対話的で深い学び」が求められています。それを実現するためには、教師が質の高い国語科の教材研究力をもつことが必須です。しかし、国語科の教材研究について論じられることは限定的です。そこで本書では、国語科の教材研究力を高める方法について考えていきます。次の3つのことを具体的に解明します。どういうことに気をつけると教材研究の質が高くなるのか‐その方法。教材の中のどこに着目すれば教材研究が鋭くなるのか‐その方法。着目した箇所をどう読み深め読み広げていけばよいのか‐その方法。

目次 : 1 「対話的で深い学び」を生み出す国語科の教材研究力/ 2 講座:定番教材の研究をきわめる―物語・小説+説明文・論説文/ 3 教材研究力を生かした『徒然草』「高名の木登り」と「ある人、弓射ることを習ふに」の授業―大庭珠枝先生の授業の記録と指導案/ 4 国語科の教材研究力を高めるための方略―現場への提言/ 5 国語科の教材研究力を高めるための6冊―読書案内/ 6 連載・教材研究のポイント

(「BOOK」データベースより)

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