日本の国際教育協力 歴史と現状

目次 : 国際教育協力に対する理念的視角と世界・日本の教育協力の展開/ 第１部　国際教育協力の理念・政策（１９９０年以前の国際教育協力政策―逡巡と試行錯誤の軌跡/ １９９０年以降の国際教育協力政策―国際開発思潮と国内要因のはざまで）/ 第２部　基礎教育協力（学校建設―多様なニーズに応える学び舎づくりへの挑戦/ 教員の授業実践―子どもの学びの改善に向けての試行錯誤　ほか）/ 第３部　技術教育・職業訓練（ＴＶＥＴ）協力（ＪＩＣＡの産業人材育成―日本の人づくり協力の源流とその展開/ 官民連携による民間の産業人材育成―海外産業人材育成協会（ＡＯＴＳ）による研修事業）/ 第４部　高等教育協力（高等教育機関の設立・育成―途上国に大学をつくり、育てる/ 留学生招へい―途上国の人材育成支援と戦略的支援への展開）/ 第５部　国際教育協力のさまざまな形（国際機関を通じた国際教育協力―効果的・効率的な連携の模索/ ＮＧＯによる国際教育協力―サービス提供者から変革主体へ　ほか）/ 日本の国際教育協力の過去・現在・未来

【著者紹介】
萱島信子 : 国際協力機構上級審議役／国際協力機構研究所主席研究員

黒田一雄 : 早稲田大学大学院アジア太平洋研究科教授／国際協力機構研究所客員研究員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）