学校における対話とコミュニティの形成

お互いをどう活かしていくのか。そして自分はどう生きていくのか。人とつながって善く生きるとはどういうことか。対話を基盤としながらよりよい生き方、在り方を協同で探究する―実践的シティズンシップ教育論。

目次 : 第１部　ジャスト・コミュニティにおける諸概念の分析（道徳教育における諸理論/ 隠れたカリキュラムと道徳的雰囲気/ デュルケムの道徳教育論とジャスト・コミュニティ/ ジャスト・コミュニティにおける正義とケア）/ 第２部　ジャスト・コミュニティというダイナミズム（ジャスト・コミュニティにおける対話の本質/ 対話のストラテジー/ 集団の発達段階と教育評価/ ジャスト・コミュニティにおける教師の役割）/ ジャスト・コミュニティの再構成

【著者紹介】
荒木寿友 : １９７２年宮崎県生まれ、兵庫育ち。同志社大学大学院修士課程、京都大学大学院博士課程修了。博士（教育学）。立命館大学文学部人間研究学域准教授。専門は教育方法学、カリキュラム・デザイン／カリキュラム開発、ワークショップ論。ＮＰＯ法人ＳＡＥＡ‐ＪＡＰＡＮ理事、国際子ども支援ＮＧＯセーブ・ザ・チルドレン・ジャパンアドバイザー、ＮＰＯ法人ｃｏｂｏｎ理事（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）