稲垣忠

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情報活用型プロジェクト学習ガイドブック 探究する学びをデザインする!

稲垣忠

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Product Details

Genre
：
Languages&Reference
ISBN/Catalogue Number
：
ISBN 13 : 9784183143143
ISBN 10 : 4183143144
Format
：
Books
Publisher
：
明治図書出版
Release Date
：
August/2020
Release Country
：
Japan
Co-Writer, Translator, Featured Individuals/organizations
:
稲垣忠(情報教育), 稲垣忠 ,  

Content Description

収集、編集、発信。教科の「プチＰＢＬ」で探究する力を育てる。

目次 : １　理論編―探究し続ける人を育てる情報活用型ＰＢＬ（変化する社会を生き抜く力/ 古くて新しい「探究」/ 情報活用型ＰＢＬをつくるＮＡＤプロセス/ 探究の質を高めるために）/ ２　準備編―情報活用型ＰＢＬによる探究デザインと学習ツール（探究の物語を描こう/ 探究の質を点検しよう/ 学びを助ける方法を工夫しよう）/ ３　実践編―授業から評価までわかる小・中・高等学校の情報活用型ＰＢＬプラン（小学校の情報活用型ＰＢＬプラン/ 中学校の情報活用型ＰＢＬプラン/ 高等学校の情報活用型ＰＢＬプラン）

【著者紹介】
稲垣忠 : 東北学院大学文学部教育学科・教授。博士（情報学）。東北学院大学教養学部講師を経て、２０１８年より現職。文部科学省「教育の情報化に関する手引」委員、同「デジタル教科書の効果・影響等に関する実証研究」委員、同「ＩＣＴ活用教育アドバイザー」企画評価委員会委員、経済産業省「未来の教室実証事業」教育コーチ等（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

（「BOOK」データベースより）

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  • にくきゅー

    読了日：2021/02/13

    同僚の紹介で購入。情報活用型＝子どもたちが主体的に情報を集め、吟味し、じっくり考えて編集、創造し、切実感をもって他者と伝え合うこと。PBL＝社会的に意味のある課題をクラスで共有し、グループで協働しながら、課題解決を目指す学習。情報活用型PBLとは、上記の二つが合わさったものだと理解した。国語においては、社会的に意味のある課題の設定と指導事項、教科書との関連を図るのが難しいのかもしれない。実際にはされているのだろうけど、何のための学習かを子どもと共有する時間は必要になるだろう。ルーブリックが嘘にならぬように

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