科学的「読み」の授業研究会

Individuals/organizations Page

Books

Pisa型「読解力」を超える国語授業の新展開 新学習指導要領を見通した実践提案

科学的「読み」の授業研究会

☆
☆
☆
☆
☆
Write review 

Product Details

Genre
：
Languages&Reference
ISBN/Catalogue Number
：
ISBN 13 : 9784762018695
ISBN 10 : 4762018694
Format
：
Books
Publisher
：
学文社
Release Date
：
August/2008
Release Country
：
Japan

Content Description

目次 : １　ＰＩＳＡ型「読解力」を超える国語の新しい授業づくり―授業構想と授業記録（日本の国語科教育はＰＩＳＡ「読解力」をどのように受けとめるべきか―ＰＩＳＡ「読解力」の先進性と限界/ ＰＩＳＡ型「読解力」と国語科教育の課題―“比べ読み”による批評の可能性　ほか）/ ２　ＰＩＳＡ型「読解力」を超えるための新しい教材開発（この教材を使えば中学校―説明的文章の「論理」「吟味」指導は大丈夫―「平和を築く」（荒巻裕）の論理の解釈と吟味/ この教材を使えば小学校―説明的文章の「吟味」「評価」指導は大丈夫―「森を育てる炭作り」（岸本貞吉）を吟味し評価する　ほか）/ ３　国語科教育の改革―ＰＩＳＡ型「読解力」に関する提言（新学習指導要領の問題点/ 国語科「読解力」の定位と育成のための具体策　ほか）/ ４　ＰＩＳＡ型「読解力」を考えるための読書案内―私が勧めるこの一冊（『機能的読解指導』（飛田多喜雄著）/ 『会議が変わる６つの帽子』（エドワード・デ・ボーノ　Ｅｄｗａｒｄ　ｄｅ　Ｂｏｎｏ著　川本英明訳）　ほか）

（「BOOK」データベースより）

Customer Reviews

Comprehensive Evaluation

☆
☆
☆
☆
☆

0.0

★
★
★
★
★
 
0
★
★
★
★
☆
 
0
★
★
★
☆
☆
 
0
★
★
☆
☆
☆
 
0
★
☆
☆
☆
☆
 
0
Write you own review

Recommend Items

Sell This Item