保育実習・教育実習の設定保育 新版

実習生も現職保育者も保育指導案の書き方に自信がつく。実習の際にもっとも不安を抱く「設定保育」を、やさしく、わかりやすく解説。

目次 : 第１章　設定保育をするにあたって/ 第２章　実習先の一日を知っておこう/ 第３章　設定保育の前に、つなぎの部分保育に挑戦しよう/ 第４章　子どもたちの発達段階をおさえておこう/ 第５章　保育指導案の書き方を理解しよう/ 第６章　設定保育の保育指導案を書いてみよう/ 第７章　自分が作った保育指導案で模擬保育をしてみよう/ 第８章　保育指導案の具体例/ 第９章　すぐに使える遊びやゲームの実例/ 第１０章　実習を終えた先輩の感想を聞いてみよう

【著者紹介】
片山紀子 : 福岡教育大学教育学部教育学・教育心理学科卒。奈良教育大学大学院教育学研究科学校教育専攻（修士課程）修了。奈良女子大学大学院博士後期課程人間文化研究科比較文化学専攻（博士後期課程）修了。博士（文学）、上級教育カウンセラー・ガイダンスカウンセラー。国士舘大学文学部教育学科准教授

荒木美知子 : 東京学芸大学教育学部養護学校教員養成課程卒。東京都立大学大学院人文科学研究科教育学専攻（修士課程）修了。東京都立大学大学院人文科学研究科教育学専攻（博士課程）単位取得退学。龍谷大学大学院文学研究科教育学専攻博士後期課程修了。博士（教育学）、応用心理士。大阪女子短期大学幼児教育科准教授

西村美佳 : 奈良女子大学文学部教育学科卒。奈良女子大学大学院文学研究科体育学専攻（修士課程）修了。奈良女子大学大学院人間文化研究科複合領域科学専攻（博士後期課程）修了。博士（学術）。名古屋学芸大学ヒューマンケア学部子どもケア学科講師（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）