湯澤美紀

Individuals/organizations Page

Books

ワーキングメモリと特別な支援 一人ひとりの学習のニーズに応える

湯澤美紀

☆
☆
☆
☆
☆
Write review 

Product Details

Genre
：
Languages&Reference
ISBN/Catalogue Number
：
ISBN 13 : 9784762828218
ISBN 10 : 4762828211
Format
：
Books
Publisher
：
北大路書房
Release Date
：
October/2013
Release Country
：
Japan
Co-Writer, Translator, Featured Individuals/organizations
:
湯澤美紀, 河村暁, 湯沢正通 ,  

Content Description

本書は、ワーキングメモリの知見を、実際の教育実践に活かしていただくことを意図して編まれた。子どもの学び方の多様性に応じた特別な支援のあり方を検討するための１つの枠組みとして、「ワーキングメモリを考慮したユニバーサルデザイン」を提案し、個別指導・学級経営に関する実践事例を報告している。

目次 : 第１章　教室の中のワーキングメモリ/ 第２章　学びの多様さとワーキングメモリ/ 第３章　読み/ 第４章　語彙/ 第５章　読解/ 第６章　書き/ 第７章　計算/ 第８章　算数の文章題/ 第９章　授業場面での支援/ 第１０章　ワーキングメモリの基礎知識

【著者紹介】
湯澤美紀 : ２００１年広島大学大学院教育学研究科博士課程単位取得満了。現在、ノートルダム精心女子大学准教授。博士（心理学）

河村暁 : ２００７年筑波大学大学院人間総合科学研究科博士課程修了。現在、広島女学院大学障がい学生高等教育支援研究所客員研究員。発達ルームそら主宰。博士（心身障害学）

湯沢正通 : １９９２年広島大学大学院教育学研究科博士課程修了。現在、広島大学大学院教育学研究科教授。博士（心理学）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

（「BOOK」データベースより）

Customer Reviews

Comprehensive Evaluation

☆
☆
☆
☆
☆

0.0

★
★
★
★
★
 
0
★
★
★
★
☆
 
0
★
★
★
☆
☆
 
0
★
★
☆
☆
☆
 
0
★
☆
☆
☆
☆
 
0
Write you own review

Book Meter Reviews

こちらは読書メーターで書かれたレビューとなります。

powered by

  • ぴーたん

    読了日：2018/06/03

    私たちは頭の中にワーキングメモリという小さなメモ帳を持っていて、授業中子どもはこのメモ帳を使って教師の指示を頭に一時的に保存します。しかしワーキングメモリの大きさには個人差があり、7歳児の上位10%は十歳児の平均とほぼ同一、7歳児の下位10%が平均は4歳児の平均よりも下回る。個人差はそのまま推移し、学力に影響する。ワーキングメモリの弱さを補うための支援は、四つの側面のどこが弱いのかを把握しておく必要がある。ワーキングメモリを考慮したユニバーサルデザインのチェックリストや授業の方法が参考になりました。

  • じゃがたろう

    読了日：2018/05/16

    図書館本。ワーキングメモリをできるだけわかりやすく伝えようという意図を感じさせる本。具体的なエピソードやワークシート等が多く、120ページくらいなので、気軽に読める本。内容が薄いわけではない。

  • Nobuko

    読了日：2014/02/11

    ついに読了！ ワーキングメモリーの重要性、具体的な支援のしかたが数えきれないほど掲載されています。 ワーキングメモリーの特性に基づいた支援によって学びがすすみ就労につながっていってほしいと願う著者の先生方に共感。

  • Kanasaki Nobuaki

    読了日：2017/02/08

    臨床で経験、体験した事を知識として再学習

  • happy kirin

    支援の方法がとてもわかりやすい。

レビューをもっと見る

(外部サイト)に移動します

Recommend Items

Sell This Item