生徒を笑顔にかえる魔法のメッセ-ジ クラスがまとまる担任の「言葉の力」

目次 : 第１章　伝えたいことを生徒に伝えるには（モットーは「楽しく明るく」/ 「あいうえお」式で印象に残るスピーチを/ セレモニーを盛り上げる言葉/ 学校生活全般で伝えたいこと）/ 第２章　初めての担任の成功と失敗（いま、教師に求められていること/ 生徒の心の声を聞く―実践記録・感想文のすすめ/ 初めての学級担任/ 教室このミュにケーションをつくる―ノート活用のすすめ/ 各駅停車のクラスづくり）/ 第３章　クラス行事と討論で集団をつくる（クラス行事の原案づくり―小さな民主主義を考える/ クラス討論と会議の技法/ 初めてのクラス・ハイキング/ 集団を生かしたクラスづくり―自分の中に教師力を育む）/ 第４章　リーダーを育てる言葉（リーダーの心に届く言葉は何か/ 挑発の言葉、共感の言葉―リーダー研修会のメッセージ・１/ さあ、冒険の旅に出よう！―リーダー研修会のメッセージ・２）/ 第５章　夢について教師が語ることの大切さ（夢に向かって疾走せよ―生徒指導の思いを言葉に託す）

【著者紹介】
海木幸登 : 県立高校教諭。１９４９年６月２１日生。クラス運営や生徒・生活指導、授業づくりを中心に実践と研究を続ける。担当教科は英語（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）