じぶんで考えじぶんで話せるこどもを育てる哲学レッスン 増補二版

こどもが本来持っている力を伸ばそう。それぞれが、自分の感じている問いを出し、それらを皆で共有し、これまでの知識や技術を刷新しながら、解答や解決を求めていく―哲学対話は、ＡＩが普及した現代社会の教育において、もっとも重要な学びです。親子やきょうだいでの進め方。うまくいかないときの対応。学校での成果とこれから。「哲学対話」入門のロングセラー。第一人者が理論と実践方法をわかりやすく解説！

目次 : １　こどもが本来持っている力を伸ばそう―聞いて、考えて、話すための環境づくり（「ひとりの人間」にしよう/ 自分の言葉を持とう/ 多様な友だちと話せるようにしよう/ 世界中のこどもたちと話せる力をつけよう/ 批判的に、創造的に、ケア的に考えよう/ ひとの話に耳を傾けられるようになろう）/ ２　こどもの対話する力を育てよう―大人もこどもと一緒に考える（リラックスできる環境づくりから/ テーマとルールの決め方/ こどもから言葉が出ないときどうするか/ 続けるための声のかけ方/ 自由に話が進むことをおそれない/ 次につながる評価のしかた/ 科目ごとに取り入れてみよう）

【著者紹介】
河野哲也 : １９６３年生まれ。立教大学文学部教育学科教授。専門は哲学・教育哲学。ＮＰＯ法人「こども哲学　おとな哲学アーダコーダ」副代表理事（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）