学級経営11の武器 応用行動分析学で子どもが変わる

応用行動分析学で、子どもの行動が変わる！ クラスが変わる！
掃除の時間になるとほうきで遊びだす子がいます。
算数の授業になると教室を立ち歩いたり、外へ出ていってしまう子がいます。
「あの子は集中力がないから‥」「あの子は発達に課題があるから‥」とつぶやく前に、
その行動、なぜ起きているのか、どうしたら変えられるのか、考えてみませんか。

本書は、応用行動分析学（ABA）という、特別支援教育を中心に培われてきた実践知を
通常学級に応用した学級経営の入門書です。
子どもの「行動」に着目し、叱るのではなく、望ましい行動を「増やす仕組み」をつくります。
その考え方と技術が、日々の小さな「困った」を、子どもたちの「育ち」に変えていきます。

【著者紹介】
河村優詞 : 東京都公立小学校主任教諭、博士（総合社会文化）、環太平洋大学非常勤講師、日本自閉症スペクトラム学会誌『自閉症スペクトラム研究』編集委員、日本ポジティブ行動支援ネットワーク運営委員、地域障害児教育研究会会長。応用行動分析学を専門とし、特別支援学級向け指導法開発に関する研究で表彰・論文多数。子ども達の能力開発とＱＯＬの向上を図るため、科学的な根拠に基づく指導法と日本の教育現場におけるノウハウの融合を目指して研究・教育・啓発活動に取り組んでいる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）