Product Details
ISBN/Catalogue Number
:
ISBN 13 : 9784863714519
ISBN 10 : 4863714513
ISBN 10 : 4863714513
Format
:
Books
Release Date
:
February/2018
![](https://img.hmv.co.jp/image70/renewal/loading64x64_gif.gif)
Content Description
重度・重複障害児を対象とした造形活動の指導に関して、特に人的環境に焦点を当て、「児童生徒と教員との関わり」、「教員による学習指導の方略」、「教員間の連携方法」について、それらがどのように関連し合っているのかを全体的に俯瞰し、構造的に示す。また、重度・重複障害児のQOL(Quality of Life)を高める造形活動の指導理論を提示する。
目次 : 第1部 先行研究の検討と研究目的(文献レビュー/ 本研究の目的)/ 第2部 重度・重複障害児を対象とした造形活動の理論的構造(理論的枠組みとリサーチ・クエスチョン/ 研究デザイン/ 結果と考察)/ 第3部 重度・重複障害児のQOLを高める造形活動の指導理論(重度・重複障害児を対象とした造形活動におけるQOL評価法の開発/ 第1期アクション・リサーチ/ 第2期アクション・リサーチ ほか)
(「BOOK」データベースより)
Customer Reviews
Recommend Items
Feedback
Missing or incorrect information?
Product information of this page .
![](https://img.hmv.co.jp/image70/renewal/loading64x64_gif.gif)