社員全員をファシリテーターに学び合う会社に育てる研修設計 日能研ファシリテーション・トレーナー・トレーニングのすべて

組織が成長するため当たり前を変える。指導育成型から、自ら学ぶ・学び合う組織へ。すべてのスタッフがファシリテーターに変わる。５年間にわたるファシリテーション・トレーナー・トレーニングのすべてを公開します。

目次 : 第１章これがファシリテーション・トレーナー・トレーニングの実際だ/ 第２章ファシリテーション・トレーナー・トレーニングから生まれた道具箱/ 第３章　ファシリテーション・トレーナー・トレーニング　参加者から聞く、その後の成果と実践/ 第４章　社員全員をファシリテーターにしようとなぜ日能研は考えたか？

【著者紹介】
武石泉 : １９８８年日能研入社。教室スタッフを経て、採用や研修のサポート、体験学習のプログラムに携わる。在職中に桜美林大学大学院大学アドミニストレーション専攻修了。親業訓練協会シニアインストラクター、ジャパンＧＥＭＳセンター認定アソシエイト、ＮＰＯ法人体験学習研究会インストラクター、キャリアコンサルタント（国家資格）、Ｂｅ‐Ｎａｔｕｒｅ　Ｓｃｈｏｏｌ主催ファシリテーション講座第一期修了生

川瀬雅子 : １９９７年日能研入社。モデレーター（授業担当）として授業を実践後、教材開発部門へ。そこで体験学習のプログラム開発の機会を得る。そのうちのひとつ「学習応援教室」を通して、社内に体験学習を広めた。その後、社内の人材育成や、日能研の低学年講座「ユーリカ！きっず」の開発・実践に携わっている。ジャパンＧＥＭＳセンター認定アソシエイト、ＮＰＯ法人体験学習研究会インストラクター

川嶋直 : １９５３年生まれ。公益社団法人日本環境教育フォーラム理事長。「ＫＰ法」「えんたくん」などのファシリテーションの技法を駆使してセミナー・ワークショップなどを全国で行っている。２０１０年から体験学習やファシリテーションに関する社会アドバイザーとして日能研に関わっている。日能研体験的学び室顧問（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）