改革開放後中国の愛国主義教育 社会の近代化と徳育の機能をめぐって

目次 : 序章　愛国心と近代化運動―近代中国で目指された国の在り方（近代化とは何か―中国のコンテクストにおいて/ 先行研究の到達点および本研究の目的と分析の枠組み）/ 第１章　近代化への歩みと徳育の機能―改革開放以来の社会背景と政策の分析（改革開放路線のもとでの社会の変容/ マスメディアの変容と世論社会の形成　ほか）/ 第２章　学習指導要領と教科書の変容―政治、歴史、国語を中心に（中国の教科書制度とカリキュラム改革/ 政治教育について―社会主義教育から公民教育へ　ほか）/ 第３章　愛国主義教育の実態と学校教育の現場（愛国主義教育基地と多様な愛国主義教育活動/ フィールドワークの結果（１）学校現場の徳育活動　ほか）/ 終章　中国の愛国主義教育の変容と課題（中国の近代化とその担い手の育成―愛国主義教育の変容と行方/ 本研究の貢献と今後の課題）

【著者紹介】
武小燕 : １９７５年中国河南省生まれ。洛陽外国語学院卒業後、日系企業で勤務。２００２年来日。名古屋大学教育学部研究生を経て２００４年に名古屋大学大学院教育発達科学研究科博士前期課程に入学、２００６年に修了。２０１０年同研究科博士後期課程満期退学。博士（教育学）。現在、名古屋経営短期大学子ども学科講師（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）