Product Details
ISBN 10 : 4621301683
Content Description
数学を教え、学ぶことはなぜそんなに難しいのか?これを理解するために、本書では、進化の生存競争で利点をもたらした結果、人間に生得的に埋め込まれるようになった直観的な数学の能力と、そうでない能力の違いを認識する重要性を指摘する。本書ではまず、ギリシャから始まり、ニュートン力学、電磁気の理論、相対論から量子論にいたるまで、物理的世界の記述のために数千年にわたって発展してきた数学が、直観的な数学とは衝突すると解説する。他にも、大きなサイズの標本に正しく対処する統計学的な能力や、ゲーム理論などの人間集団が取る行動の数学的分析のほか、人間には理解不能なコンピューターの高速性も直観的でないと説明され、それは論理を基礎とした厳密な数学のあり方にまで及ぶ。
目次 : 第1章 進化と数学と数学の進化/ 第2章 数学とギリシャの人たちの世界観/ 第3章 数学と近代初期の世界観/ 第4章 数学と近代の世界観/ 第5章 ランダム性の数学/ 第6章 人間行動の数学/ 第7章 計算とコンピューター/ 第8章 本当に疑いはないか/ 第9章 数学における研究の性格/ 第10章 数学を教え、学ぶことはなぜそんなに難しいのか
【著者紹介】
Z.アーテシュテイン : ヴァイツマン科学研究所(Weizmann Institute of Science)教授
落合卓四郎 : 数学教育学会会長、東京大学名誉教授、日本体育大学元学長
植野義明 : 東京工芸大学工学部准教授、東京大学非常勤講師(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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∃.狂茶党
読了日:2021/07/22
ざっきい
読了日:2018/06/03
mft
読了日:2018/04/24
TaiCo
読了日:2020/02/25
takao
読了日:2019/01/14
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