〈戦争の子ども〉を考える 甲南大学人間科学研究所叢書「心の危機と臨床の知」

子ども時代の戦争体験についての聞きとりや、子どもの心に与えた「トラウマ」、さらに疎開や被害体験の調査によって、子どもの戦争体験を多角的にとらえ、その実相に迫る試み。

目次 : 第１部　子ども時代の戦争体験の記録と理解（序論―「戦争の子ども」研究の意義/ 関西地域における「戦争の子ども」/ 「戦争の子ども」における心理学的研究と歴史学的研究の相補性/ 疎開体験の調査―精道国民学校の場合）/ 第２部　「戦争を生きた子どもたち」―シンポジウム記録より（シンポジウム趣旨/ 戦争の子ども時代を思い出すドイツ人/ 日本における子どもの戦争体験―関西地域における調査から/ 語りうる戦争体験、語りえない戦争体験/ 戦争を生きている子どもたち―祖父の戦場/ 全体討論）/ 第３部　「加害‐被害」関係と和解、そして赦し（戦争体験にみる「被害」と「加害」/ 喪、赦し、祈り―数ある例のひとつではない）

【著者紹介】
森茂起 : １９５５年生。京都大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士（教育学）。甲南大学文学部教授。専門は臨床心理学・トラウマ学

港道隆 : １９５３年生。パリ第一大学哲学科博士課程修了。甲南大学文学部教授。専門は哲学・思想史（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）