総合的な学習の時間のための映像制作マニュアル メディア・リテラシ-とメディア・アクセスの視点

本書では、従来のメディア・リテラシーの枠を越えた新しい試みを実践し、テレビに強い子どもを育てる具体的な方策を提案している。映像表現の方法やからくり、メディアへのアクセス方法について紹介し、子どもたちが映像を分析、批評できる能力を身につけるばかりでなく、自分で制作した作品をメディアで発信する手法をも学ぶ。

目次 : 第１部　基礎編（映像制作の目的―テレビに強い子を育てる/ 映像制作実習がもたらす効果/ 映像制作・発表は、総合的能力を向上させる　ほか）/ 第２部　実践編（学校紹介ビデオの基本的な構成/ ユニット方式/ 学校紹介ビデオを作ってみよう　ほか）/ 第３部　理論編（市民が覚醒する時代/ メディア・リテラシーとは何か？/ メディア・リテラシーの系譜　ほか）

【著者紹介】
松野良一 : １９５６年生まれ。１９７９年九州大学教育学部（心理学専攻）卒業、筑波大学大学院教育研究科修了。１９８２年朝日新聞社入社（水戸支局、社会部記者）。１９９２年からＴＢＳ東京放送勤務。報道局ディレクターとして番組「報道特集」「情報スペースＪ」「ニュースの森」を担当。１９９４年日本ジャーナリスト会議奨励賞受賞。１９９６〜１９９７年ハーバード大学客員研究員（フルブライト留学）。ＴＢＳインターネット編集長を経て、現在、マルチメディア・プロデューサー（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）